‘Weten waar je staat.

Van daaruit begint alles.’

Ik begeleid professionals en teams in onderwijs en publieke organisaties die vastlopen of richting zoeken.

Passer

Mijn naam is Fedor.

Met meer dan 20 jaar ervaring in onderwijs en leiderschap begeleid ik mensen en teams die vastlopen of richting zoeken. Vanuit mijn achtergrond als leerkracht, schoolleider, docent, opleidingsmanager, raadslid en fractievoorzitter ken ik de dynamiek van onderwijsorganisaties en publieke contexten van binnenuit.

Ik werk vanuit waarden en vertrouwen. Mijn aanpak is rustig en inhoudelijk. Ik stel vragen die helpen zien wat werkelijk aan de orde is. Ik benoem wat nodig is om verder te komen, ook als dat schuurt.

MEER OVER WIE IK BEN..

“Geen snelle methodes of snelle oplossingen, maar zorgvuldig begrijpen, scherp bevragen en handelen vanuit wat er werkelijk toe doet.”

Waarom Passer?

Passer is de wetenschappelijke naam voor de mus. Een veerkrachtig en sociaal dier dat goed functioneert in relatie tot zijn omgeving, zonder vaste hiërarchie en altijd afstemmend. Die dynamiek herken ik in goed functionerende teams en organisaties.

MEER OVER DE NAAM PASSER..

Hoe werk ik?

Mijn werkwijze begint bij het concrete vraagstuk, niet met een recept.



Eerst begrijpen, dan handelen

Ik begin met zorgvuldig luisteren. Wat speelt er werkelijk? Wat zijn de onderliggende patronen? Pas daarna komen concrete stappen.



Rust, reflectie en scherpe keuzes

Ik werk niet vanuit de waan van de dag; ook niet als de druk hoog is. Soms vraagt een vraagstuk aandacht om écht scherp te worden. Soms moet het moment komen dat eindelijk een knoop wordt doorgehakt. Voor beide maak ik ruimte.



Contact en vermogens

Ik werk vanuit vertrouwen en samenwerkingsgerichtheid. Wat zijn je krachten? Wat maakt dat je hier staat? Waar zit bewegingsruimte?



Inhoudelijk en nuchter

Ik duik in de achtergrond van het vraagstuk. Wat zijn de drijfveren? Vanuit welke waarden wordt gewerkt? Past de manier van werken daarbij? Ik help zien wat er werkelijk speelt. Ook dat wat ongemakkelijk is. Dat vraagt scherpte, maar ook relativering. Niet alle problemen zijn even zwaar als ze lijken.

MEER OVER HOE IK WERK...

Voor wie?

Ik werk met professionals en teams in onderwijs en publieke organisaties. Met mensen die daar verantwoordelijkheid dragen, bereid zijn kritisch naar zichzelf te kijken en willen werken aan duurzame verbetering.

Op individueel niveau

Persoonlijk leiderschap
Steviger staan in een team
Lastige gesprekken voeren
Professionele identiteit

Op teamniveau

Samenwerking verbeteren
Sfeer en werkklimaat
Effectief overleg
Gezamenlijk verder komen

Op bestuurlijk niveau

Samenwerking in besturen
Rolzuiverheid en mandaat
Besluitvorming onder druk
Politieke en strategische vraagstukken

Doelgroepen

Leidinggevenden in onderwijs • Teamleiders en opleidingsmanagers • Docenten en studiebegeleiders • Raadsleden en fractievoorzitters • Bestuurders in publieke organisaties • Professionals in non-profit context

Neem contact op

Herken je jezelf in bovenstaande? Ik nodig je uit voor een verkennend gesprek. Niet om direct iets vast te leggen, maar om samen te onderzoeken of ik in jouw situatie iets kan betekenen.